綜合實(shí)訓(xùn)考核裝置研究的意義及現(xiàn)狀

  目前電工電力拖動(dòng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，大多采用木制配電板或者網(wǎng)孔臺(tái)式配電實(shí)訓(xùn)臺(tái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)。對(duì)于初學(xué)者或者練習(xí)基本功來說，是很實(shí)用也很常見，但是采用木制配電板或者網(wǎng)孔臺(tái)式配電實(shí)訓(xùn)臺(tái)進(jìn)行實(shí)訓(xùn)教學(xué)有其局限性。

  第一必須要有固定的實(shí)訓(xùn)室、安裝固定的位置，不方便移動(dòng)到其它地方進(jìn)行電力拖動(dòng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué);

  第二對(duì)于有一定基礎(chǔ)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)來說，目的是訓(xùn)練學(xué)生讀圖能力、實(shí)現(xiàn)動(dòng)作過程提升的技能，按常規(guī)接線教學(xué)實(shí)訓(xùn)，課題進(jìn)度太慢，完成實(shí)訓(xùn)課題量不足;

  第三采用常規(guī)接線方式進(jìn)行電力拖動(dòng)的實(shí)訓(xùn)，導(dǎo)線浪費(fèi)太大，達(dá)不到節(jié)能降耗的要求。

  基于以上不足之處，亟待研究比常規(guī)電力拖動(dòng)實(shí)訓(xùn)更快捷、更方便、更節(jié)能環(huán)保的實(shí)訓(xùn)設(shè)備，于是研究《電力拖動(dòng)（初、中、高）級(jí)綜合實(shí)訓(xùn)、考核裝置研究》課題。其目的是在訓(xùn)練學(xué)生讀圖能力的基礎(chǔ)上，提高學(xué)生技能訓(xùn)練，加快實(shí)訓(xùn)課題進(jìn)度，完成更多的實(shí)訓(xùn)課題;在完成課題的同時(shí)，不用使用新的導(dǎo)線，起到節(jié)能降耗的效果;因?yàn)椴挥冒惭b在固定的位置，所以可以移動(dòng)到方便的地方進(jìn)行電力拖動(dòng)的教學(xué)實(shí)訓(xùn);在電力拖動(dòng)考試、考核工作室更快捷、方便、適用。